Доступная среда

О созданных специальных условиях отдыха детей и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

На территории КДОЛ «Селена» реализуются профильная смена и инклюзивная смена для детей с ОВЗ с отдельным отрядом и интеграцией в общие мероприятия смены. Специальные программы профильной и инклюзивной смен, продленный тихий час, щадящий режим дня.

О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

В лагере круглосуточно находится врач-педиатр, психолог. Специализированное меню с учетом диет. Регулярный медосмотр. имеется оборудованный медицинский пункт.

Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:

имеется оборудованный медицинский пункт и холодильник для хранения медикаментов. Ведется журнал учета приема лекарств. На кухне выделено место для хранения специализированного питания.

О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:

Установлено оборудование для создания архитектурной доступности, безопасности и комфортности (пандусы, визуальные знаки). В корпусах предусмотрены специальные санитарные узлы для инвалидов-колясочников. Есть сенсорная комната, специализированная спортивная и игровая площадка.

О материально-технических средствах обучения и воспитания, отвечающих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

Дидактическое, методическое оборудование для обучения и коррекционно-развивающей работы:

- Дидактические пособия и обучающие игры для формирования представлений о себе, других людях и нормах социальных отношений;

- Программное обеспечение для обучения чтению, письму и развитию речевого общения у неговорящих детей (с планшетом);

- Программно-методический комплекс развития речи;

- Дидактические пособия и обучающие игры для развития речи, пассивного и активного словарного запаса;

- Программно-обучающий комплекс с визуальным контролем речевых компонентов;

- Дидактические материалы и обучающие задания по развитию памяти, внимания и мышления;

- Дидактические пособия и обучающие игры для изучения правил дорожного движения (набор игр, дорожных знаков, автомобилей);

- Дидактические материалы и обучающие игры для изучения причинно-следственных связей.

Оборудование для спортивных площадок, занятий физической культурой и ЛФК:

- Мячики для рук различной жесткости;

- Терапевтическая лента-эспандер различной жесткости;

- Гантели (весом от 0,5 до 5 кг);

- Набор гимнастических палок;

- Набор для спортивных игр;

- Стол для игры в магнитные шарики;

- Палки для северной ходьбы (комплект для начинающих);

- Спортивное полотно для игр и эстафет.

Специализированное оборудование для детей с нарушениями слуха:

- Звукоусиливающие системы, в том числе многоканальные;

- Портативная индукционная система "Альфа А1"

Об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:

Доступа к водным объектам на территории КДОЛ «Селена» нет.

Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

За каждым ребенком с нарушением опорно-двигательного аппарата закрепляется вожатый, который помогает ему в передвижении и решении бытовых вопросах.

О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории организации, включая вход в размещенные на территории объекты и выхода из них:

В КДОЛ «Селена» создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей с ОВЗ и детей-инвалидов в деятельность лагеря. Ровное покрытие дорожек, пандусы при входах и выходах из здания, широкие дверные проемы, специальная разметка, отсутствие порогов, визуальные знаки.

О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходы из них, в том числе с использованием кресла-коляски и при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи:

Специальная парковка для автомобилей, подвозящих инвалидов, съезды с бордюров. Посадка и высадка детей-колясочников происходит с помощью сотрудника лагеря. Есть мобильный пандус.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:

Специальные условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом, на котором существует версия для слабовидящих (крупный шрифт, высокая контрасность).

О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам с учетом ограничений их жизнедеятельности:

Переносные пандусы, специальные кресла или стулья для душа, специальная посуда, тактильные таблички со шрифтом Брайля.

О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля:

Вся необходимая для ориентации информация продублирована зрительно и на слух - таблички продублированы шрифтом Брайля (на входе в корпуса, столовую, медпункт), важные объявления сопровождаются звуковым сигналом; визуальная «бегцщая строка».

О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения:

Не предусмотрено.